社会工作的理论有很多,最常用的是三大理论:1、行为主义理论
2、人本主义理论
3、精神分析理论
一般而言,对于儿童社会工作者来说,行为主义比较适合应用在发展性和预防性方面。例如在治疗的过程中,采取什么样的措施让孩子表现出好的行为,或不良的行为,以及帮助家长了解自己的孩子可能会产生哪些问题等等;又如,针对个别化教育,即因材施教时,可以使用什么样的策略和技巧去帮助他们改变某种行为模式等等。这些都属于行为主义理论范畴。但是,这些理论也存在着局限性,它并没有把儿童看成一个完整的人,忽视了其心理需求与情感体验。